設(shè)計的過程，或者形式的探討，始終繞不開的就是對于點線面的研究，看下平面構(gòu)成的定義：視覺元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學的原理，進行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法，是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。任何在設(shè)計中呈現(xiàn)的元素，我們都可以歸納到點線面的范疇，然后對三者的反復組合排列，形成設(shè)計語言，形式，美感。核心：元素與元素之間的排列關(guān)系，進而所有元素在一起所體現(xiàn)的構(gòu)成形式。

　　一、點

　　體積小、分散、遠的、運動;大空間對比下小的、密集的。

　　1. 點的變化

　　網(wǎng)頁設(shè)計制作如何用好點線面

　　點在畫面中存在，通過大小，虛實，濃淡，多少的關(guān)系變化，都會影響視覺感受的強弱。這些變化可以形成線也可以形成面，或者依舊是點的變化。

　　原點的大與小，虛與實，濃與淡。相比紅色，黃色是淡;同為紅色，漸變?yōu)樘摗?br />
　　2. 小結(jié)

　　有對比就有點;點不是單獨存在的;點用來豐富畫面和層次。

　　二、線

　　線具有位置。它是點的移動軌跡，是面與面的交界。

　　1. 線的變化

　　?線的存在表現(xiàn)形式是微妙的，點的密集形成的運動軌跡可以視為線，不同顏色的面形成交界也可以存在線。同時線足夠短時，又可以變化為點，線的加粗又轉(zhuǎn)化為面。因此，點線面不是存在的，是相對存在。

　　下面重點闡述線的兩個重要特質(zhì)，無形的線和有形的線。

　　無形的線

　　我認為這點尤為重要，其實一幅運營設(shè)計作品，基本上都包括圖像和文字，而文字本身在畫面中可以理解為點，通過這些點的組合，詞組和句子就形成了線(文字的長度、高度)，很多時候就是這些線決定了畫面的核心。

　　為什么我們經(jīng)常排版起來難看，就是因為沒有粗細、長短的對比。

　　字形成隱形的線;不同大小，粗細，顏色的組合，形成線的粗細變化，分割畫面，進而形成有序的節(jié)奏。

　　視線

　　無形的線中還有一種很重要的表現(xiàn)形式——視線。很重要，很多時候內(nèi)容設(shè)計的期望就是自然引導用戶去閱讀。人物的視線引導我們把視覺轉(zhuǎn)向文字。

　　有形的線

　　清晰的線條讓畫面有速度感、層次感、豐富版式。

　　2. 線的應(yīng)用

　　3. 小結(jié)

　　不同的線能夠創(chuàng)造不同的感受;引導視覺;控制好線的使用，不要為線而線，造成畫面的組織混亂。

　　三、面

　　幾何學中線的移動軌跡。

　　面對畫面進行分割，得到層次感。也可以作為信息的載體教育類行業(yè)網(wǎng)站制作，讓文字在畫面中更清晰地表現(xiàn)。

　　面可以分為：幾何形的面和不規(guī)則的面。

　　1. 幾何形的面

　　方、圓、三角、多邊形等幾何形狀，這些面可以傳遞有序、簡潔、穩(wěn)定、速度等視覺心理感受。

　　2. 不規(guī)則的面

　　實物(人物、墨跡、水花)，不規(guī)則多邊形等等，應(yīng)用方式更廣泛。其中規(guī)則面對畫面進行分割后，剩余空間本身也形成了一種面，可以理解為一種正負形的形式。對負空間的設(shè)計，對于整體畫面的風格和層次感的提升很關(guān)鍵，也需要更多的研究和體會。

　　3. 小結(jié)

　　大面積，視覺的重心;整體信息的依托。

　　案例

　　通過上面的示例介紹，我們應(yīng)該可以建立起對點線面的基礎(chǔ)認識。下圖是對點線面在呈現(xiàn)信息內(nèi)容時，承擔的職能意義。接下來讓我們更深入地研究和分析。

　　上圖的例子我們先觀察面，像之前總結(jié)的一樣：面，信息模塊的載體，構(gòu)建畫面的基礎(chǔ)。上圖的例子通過大背景的區(qū)分，顏色與圖形的交織分布，信息骨架就此建立。

　　對這個設(shè)計繼續(xù)進行分析。線，加強視線的引導，強化/區(qū)分模塊關(guān)系。看上圖所示：標題作為無形的線OPPO，成為模塊區(qū)分的標識。在縱向方向上自然引導視線下移。

　　這個例子仔細分析后，并沒有所謂明顯的點元素的出現(xiàn)，再想想點的總結(jié)：點，打破節(jié)奏，增加氛圍。點的戲份不多也不重，隱含在每個模塊中去構(gòu)建信息。

　　通過這個簡單例子的分析桔子科技，大家是否對之前點線面的總結(jié)有一定的理解呢?再強調(diào)一遍：

　　面，信息模塊的載體，構(gòu)建畫面的基礎(chǔ);

　　線，加強視線的引導，強化/區(qū)分模塊關(guān)系;

　　點，打破節(jié)奏，增加氛圍。